Endringer i studier akkreditert av NOKUT – vanlige spørsmål

For studier akkreditert av NOKUT vil dere kunne gjøre endringer innen de akkrediterte emnene uten å søke om dette. Dersom endringene fører til at studiet får et annet/utvidet fagområde eller det totale læringsutbyttet endres, skal dere søke om et nytt studium til de ordinære søknadsfristene.

Dere må til enhver tid holde rede på de endringene som er gjort i de akkrediterte studiene, slik at disse kan legges frem ved et eventuelt tilsyn.

NOKUT mottar flere henvendelser om hvordan institusjonene skal forholde seg til kravene i kapittel 2, om akkreditering av studier med tilhørende merknad:

"Institusjoner uten selvakkrediteringsfullmakt kan ikke opprette nye fag eller emner utenfor fagområdet til et akkreditert studietilbud på det aktuelle nivået, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-3."

Vanlige spørsmål

Nedenfor har vi har tatt utgangspunkt i noen konkrete spørsmål og svar:

• Kan vi utvide studiets fagområde/profil?

  Nei, dersom dere ønsker å utvide studiets fagområde/profil, må dere søke NOKUT om et nytt studium. Et eksempel på dette, er en høyskole som først fikk akkreditert et ph.d.-studium i Information Security. På et senere tidspunkt ønsket de å utvide studiets fagområde/profil og søkte om et ph.d.-studium i Computer Science.

• Kan vi selv opprette/ta inn nye valgfrie og obligatoriske emner?

  Hvis opprettelse av nye emner er av et mindre omfang og ikke endrer studiets totale læringsutbytte, studiets faglige profil og fagområde, trenger dere ikke søke NOKUT om endringer. Her vil vi minne om at de må tas hensyn til at flere mindre endringer over tid kan bli relativt omfattende, jf. merknad til studiekvalitetsforskriften § 3-1 6 (pdf).

  Hvis de nye emnene fører til at studiet får en annen faglig profil eller endret eller utvidet fagområde, og dermed et annet totalt læringsutbytte for studiet, anser NOKUT dette som et nytt studium og det må søkes om dette til de ordinære søknadsfristene.

• Kan vi ta ut valgfrie emner, utvide oppgaveomfanget og/eller endre vekting av ulike fag og emner?

  Dersom disse endringene ikke tilfører studiet nye fag og emner, er dette i utgangspunktet uproblematisk. Dere bør imidlertid vurdere om det kan være merknader i den sakkyndige rapporten, som det må tas hensyn til. Det må videre vurderes om dette påvirker den totale læringsutbyttebeskrivelsen for studiet (se spørsmålet over).

• Kan opptakskravet endres?

  Det er mulig å endre opptakskravet, men dere må påse at gjeldene regelverk følges og at ikke studiets fagområde eller den totale læringsutbyttebeskrivelsen endres. Dere bør også vurdere om det kan være merknader i den sakkyndige rapporten, som det må tas hensyn til.

• Kan vi endre type studium fra et § 3 til et § 5 mastergradsstudium i henhold til mastergradsforskriften, eller omvendt?

  Nei. NOKUT anser dette som en vesentlig endring. Dere må ta kontakt med NOKUT for videre behandling.

• Kan vi tilby et studium akkreditert som stedbasert som et heldigitalt tilbud?

  Nei, en slik strukturendring krever en ny søknad til de ordinære søknadsfristene. Dere må ta kontakt med NOKUT for å avklare hvilke deler av søknaden dere må sende inn.

• Kan vi tilby deler av et studium digitalt selv om studiet er akkreditert som stedbasert?

  Endringer, som å tilby deler av et akkreditert studietilbud digitalt, ligger i egen fullmakt. Det er likevel mange hensyn å ta når deler av studiet gjøres digitalt. Dere må påse at kravene til akkreditering fortsatt er oppfylt for alle deler av studiet, både de delene som foregår på nett og de delene som foregår fysisk.

  Ved å endre på undervisningsform for deler av emnene eller for deler av studentene må dere fortsatt påse at det overordnede læringsutbyttet nås, også for hver enkelt student. Studentene skal motta den samme kvaliteten på utdanningen slik at de oppnår/oppfyller studiets læringsutbyttebeskrivelser. Tilstrekkelig digital pedagogisk kompetanse er viktig for at dette skal bli oppfylt

  Videre skal kontrakten mellom studenten og institusjonen sikre forpliktelsene til institusjonen og studenten og skal komme frem av studentens utdanningsplan (uhl §4-2). Institusjonen må også ivareta læringsmiljøet, slik at dette sikres uansett undervisningsformen som benyttes (uhl § 4-3).

  Dersom innholdet endres eller det gjøres en større endring av den pedagogiske tilnærmingen, ta kontakt med NOKUT for en vurdering.

• Kan vi som har tilbudt et fellesgradsstudium akkreditert av NOKUT, tilby hele studiet alene uten å søke akkreditering?

  Nei, hvis dere har fått deler av et fellesgradstudium akkreditert, og på et senere tidspunkt ønsker å tilby dette alene, må dere søke om det til de ordinære søknadsfristene.

• Kan vi endre vårt deltidsstudium til et heltidsstudium, eller omvendt, uten å søke NOKUT?

  Dersom endringen ikke medfører endringer i studiets totale læringsutbytte, faglige profil og fagområde, trenger dere ikke søke NOKUT.

• Hva kan endre fullmaktene våre til å opprette studier?

  Det er i utgangspunktet kun to forhold som endrer en institusjons fullmakt til å opprette studier. Den ene er institusjonsakkreditering som gir en institusjon utvidete faglige fullmakter. Den andre er akkreditering av ph.d.-studier, som ifølge uh-loven § 3-3 (2) gir faglige fullmakter til å opprette studietilbud på mastergradsnivå innen samme fagområde.